大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于wcs2015的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.2014-2015英语周报课标高二25期

2.求丹麦女孩2015年免费高清百度云资源，埃迪·雷德梅恩主演的

3.AutOCAD的界面,由那几个部分组成

4.NX2015绘图时怎么不能用临时的wc了

5.2015年autocad试卷及答案

6.怎样查询2015年第二次公安机关人民警察执法资格考试成绩

2014-2015英语周报课标高二25期

       2014-2015学年上学期高二课标第25期参考答案及解析

       高二英语上学期期末检测题参考答案及部分解析

       参考答案

       1-5 CCBAA 6-10ABABC

       11-15 BABAC 16-20CACBB

       21-25 ABDBD 26-30 ACCBD

       31-35 AADCB 36-40GDCFA

       41-45 CDBBA 46-50 DCAAB

       51-55 CDACB 56-60ACDBD

       61. storing 62. it

       63. in 64.who

       65. how 66. absolutely

       67. a 68. what

       69. had gathered 70.that

       短文改错：

       71. ... develop such quality ...

        quality → qualities

       72. Undoubted, hard work ...

        Undoubted → Undoubtedly

       73. ... the key of success. of → to

       74. ... for the example. 去掉the

       75. Having chose teaching ...

        chose → chosen

       76. ... effort to meeting ... meeting → meet

       77. ... preparing my lectures ... my → his

       78. ... where something was ...

        where → when

       79. ... as a teacher were ... were → was

       80. ... to do hard work. do后加with

       One possible version:

       Hello, everyone,

       Attention, please! Most of us are footballfans, and enjoy watching football games. However, some students stayed up lateto watch football matches during the World Cup. As a result, they were verysleepy and couldn't concentrate on their studies in class. In addition,students who supported different teams frequently had disagreements and evenquarreled. As to these phenomena, I have something to say.

       Firstly, we should keep a balance betweenstudy and leisure. Instead of staying up to watch games, we can learn about thegames through the media the next day. Secondly, not only should people beallowed to choose whatever team they wish to support, but their choices of differentteams should be respected. Thirdly, I think we can learn the spirit of teamworkfrom football games, which will be of great benefit to us.

        Thank you!

       部分解析

       阅读理解：

       第一节：

       A篇（自然）

       本文是说明文。文章主要介绍了国际野生生物保护协会这一组织的相关情况。21. A。细节理解题。由第二段中的The Bronx Zoo ... hasbeen a leader in wildlife conservation education since it opened可知，the Bronx Zoo在保护野生动植物教育方面做得最好，故选A项。

       22. B。细节理解题。由文章首段中的The WildlifeConservation Society (WCS) has different programs on four continents, five ofwhose programs are in New York City以及最后一段中的In South America，In Asia和In Africa可知，本题应该选择B项。

       23. D。写作目的题。总览全文可知，本文主要向我们介绍了国际野生生物保护协会这一组织及其主要项目的分布情况，故选D项。

       B篇（周围的人）

       本文是记叙文。文章主要讲述了很多好心人向作者的父亲捐赠唱片和磁带的爱心故事。

       24. B。细节理解题。由第一段中的my parents' house inTunstall went up in flames和more than half the house was burned to the ground可知，作者的父母在去年夏天由于一场大火失去了他们的房子，故选B项。

       25. D。细节理解题。由第三段中的Dad had an album forevery occasion ... all the rest of the damage可知，John最在乎的是他所收藏的那些磁带和唱片，故选D项。

       26. A。推理判断题。由最后一段中的A lot of them camefrom his previous students and he was touched to realize what an effect he'dhad on their lives可知，John曾是一位很受学生欢迎的老师，故选A项。

       27. C。推理判断题。作者通过讲述很多好心人向父亲捐赠唱片和磁带的故事向我们说明了这个世界上有许许多多乐于助人的人，故选C项。

       C篇（个人情况）

       本文是记叙文。文章主要介绍了美国黑人女作家、诗人和社会活动家Maya Angelou。

       28. C。推理判断题。由该段中的These are some of theroles Dr. Maya Angelou played in her long life以及下文有关Maya的叙述可知，文章首段中提到的这些职业是对其所从事过的事业的概述，由此可见她的一生成就非凡，故选C项。

       29. B。词义猜测题。由该词前面的Born in Missouri andraised in Arkansas, Maya Angelou experienced first-hand what racialdiscrimination looked like可知，这段时期会让Maya非常不安，故选B项。

       30. D。段落大意题。由最后一段中的she has been giftedover 50 honorary degrees， she has received numerous awards和Maya Angelou remains one of the most influential writers and poetsever等信息可知，本段主要介绍了Maya的部分成就及其影响力，故选D项。

       31. A。细节理解题。由第二段中的she ... became San Francisco's firstAfrican-

       -American female cable car conductor，第三段中的Later at 16, Maya finishedhigh school and soon after graduation, she became a single mother，第四段中的Between 1954 and 1964, Maya... danced on television shows, recorded her first album Calypso Lady，第五段中的In 1969, her most popularautobiographical book I Know Why the Caged Bird Sings was published和最后一段中的the Presidential Medal ofArts in 2000可知A项正确。

       D篇（热点话题）

       本文是议论文。针对互联网上那些涉及到个人隐私的报道，特别是已经过时的消息，欧盟的一则提议引起了广泛的争议，作者就此谈论了自己的观点。

       32. A。写作目的题。作者在文章首段通过一个西班牙人的故事引出了本文的话题，即：互联网在保护个人隐私方面所面临的问题，故选A项。

       33. D。细节理解题。由第二段中的The European Union (EU)put forward a law in 2012 that gives an individual “the right to be forgotten” online和The EU offered guidelines in 2012to remove old, incorrect data out of search results, if requested by individuals可知，欧盟认为互联网上有关个人隐私的报道，如果已经过时，当事人想要删除相关报道的话，则应准许，故选D项。

       34. C。推理判断题。由最后一段中的this does not meanthat articles or webpages about the individual will disappear totally from theInternet和The biggerquestion is that while this ruling is true for Europe, how will it affect therest of the world可知，作者对于欧盟这一提议的可行性持怀疑态度，故选C项。

       35. B。标题归纳题。对于互联网上那些涉及到个人隐私的报道，特别是已经过时的消息，随着时间的流逝是不是也该淡出人们的视线呢？欧盟的一则提议引起了广泛的争议，本文主要就此进行了分析，所以用The right to be forgotten作为标题最恰当，故选B项。

       第二节：

       话题：人际关系

       本文是记叙文。作者主要讲述了自己和一位患唐氏综合症儿童之间的友谊。

       36. G。由该空前面的She had opened the bathroomdoor和下文内容可知，由于和Laura的相识、相交，“我”对残障儿童有了更多新的认识，所以G项说法符合此处语境。

       37. D。由该空后面的the headteacher decided thatLaura ... to develop abilities on her own可知，校长希望Laura能够自立而非总是依赖“我”，所以把她安排到了别的班级，故选D项。

       38. C。由该空前后的内容可知，“我”更加关注残障儿童了，故选C项。

       39. F。由该空前面的I have become busier with myown things可知，Laura和“我”不像以前那样经常见面了，故选F项。

       40. A。由该空后面的内容可知，Laura让“我”对残障儿童有了更多的了解和认识，故选A项。

       语言知识运用：

       第一节：

       话题：家庭

       本文是记叙文。在母亲节来临之际，作者向孩子们要了一份特别的礼物：帮助自己在园子里种植西红柿。

       41. C。由上文的Mother's Day可知，这是“特别的（special）”一天。

       42. D。由下文的I know they really want to getme something可知，作者的孩子们想给她买点什么东西作为礼物，如果她只是说想要他们的拥抱，那会使孩子们“失望（disappoint）”。

       43. B。母亲节的礼物应该是“令人惊喜的（surprising）”东西。

       44. B。由下文的they usually keep it a secret可知，孩子们通常保密，所以作者很难“发现（find out）”他们要买什么东西。

       45. A。由下文的since I know exactly what Iwant可知，因为作者知道自己今年想要什么，所以情况大不相同了，故填different。

       46. D。由下文的My raised garden bed和weeds等信息可知，作者去年没有吃上“自家种的（home-grown）”西红柿。

       47. C。由上文的I was in poor health可知，作者“无法（unable）”到园里劳作。

       48. A。由上文的My raised garden bed wasignored ... it overgrew with weeds可知，那里现在是“一片狼藉（in a mess）”。

       49. A。由下文的I'll have to tell them to getsome fresh soil, ... and get things ready first可知，现在作者的孩子们已经长大可以帮忙了，故填big。

       50. B。51. C。由上文的it overgrew with weeds可知，现在孩子们需要“除掉（get rid of）”园里的杂草，“使其恢复原状（get it back in shape）”。

       52. D。对孩子们来说，在园里劳作是件“苦（tough）”差事。

       53. A。“尽管（though）”他们没有干多少，园子里还是改善了不少。

       54. C。由上文的When the bed is all ready可知，这时可以“种植（plant）”西红柿秧苗了。

       55. B。随后需要做的就是“浇水（water）”、除草和等待了。

       56. A。由下文的ready for picking可知，园子里的西红柿已经变“红（red）”成熟了。

       57. C。孩子们帮助母亲在园子里种植西红柿作为母亲节的礼物，随着一个个果实的成熟，这份礼物将会持续整个夏天，故填giving。

       58. D。孩子们用辛勤的劳作换来的这份礼物让作者十分“感激（thankful）”。

       59. B。这是作者今年能够“想出来（think of）”的最好的母亲节礼物了。

       60. D。与此同时，孩子们也将对体力劳动的“重要性（importance）”有更多的认识。

       第二节：

       61. storing。考查非谓语动词。be busy doing sth. 意为“忙着做某事”。

       62. it。考查it的用法。设空处作形式宾语，真正的宾语是to transport the grain，故填it。

       63. in。考查介词。result in意为“导致”。

       64. who。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词ant，且在从句中作主语，故填who。

       65. how。考查连接词。设空处所在句句意为“亚历山大给了她一些关于如何（how）付出同等的努力搬运更多的粮食的建议”。

       66. absolutely。考查副词。设空处修饰形容词impossible，故填absolutely。

       67. a。考查冠词。solution意为“解决办法”，是可数名词，且此处表泛指，故填a。

       68. what。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作do的宾语，故填what。

       69. hadgathered。考查时态。由beforethe winter arrived可知，设空处表示的动作发生在“过去的过去”，故填had gathered。

       70. that。考查强调句。设空处所在句为强调句，强调原因状语thanks toAnita，故填that。

       [选做题参考答案及解析]

       参考答案

       I.阅读理解：1-5 DDABC

       II. 完形填空：1-5 CCBDA 6-10 BADDC

       11-15 CBBCA 16-20 DDAAB

       解析

       阅读理解：

       话题：现代技术

       本文是记叙文。文章主要讲述了3D打印机的发明过程。

       1. D。主旨大意题。总览全文可知，本文主要讲述了3D打印机的发明过程，故选D项。

       2. D。推理判断题。由第一段中的His manager remindedhim that the company produced UV lamps, not machines that were able to makecopies of various things可知，Chuck Hull的老板对他的想法没有兴趣，故选D项。

       3. A。细节理解题。由第二段中的pile these layers toform a 3-D thing. Then he ... tell his machine how to cut each layer可知，3D打印机是一层一层地打印，最后形成一个物体，故选A项。

       4. B。细节理解题。由第三段中的Particularly in Detroit... during the design process可知，底特律的那些汽车公司希望提高其市场竞争力，所以对Hull的发明很感兴趣，故选B项。

       5. C。推理判断题。由最后一段中的Anything that can bemade will be made by anyone anywhere可知，Joris Peels认为3D打印机能够打印出不同的东西来，故选C项。

       完形填空：

       话题：人际关系

       本文是说明文。文章主要讲述了如何正确应对来自同龄人的压力。

       1. C。由文章首句When you were a little kid,your parents usually decided who your friends were可知，父母会安排你跟他们认识的和喜欢的孩子一起玩，故填children。

       2. C。既然你长大了，你自己“选择（choose）”朋友。

       3. B。由该空前后内容可知，这里是说除了朋友之外的那些同龄人，故填Besides。

       4. D。由下文的like children in your grade,sports team, or community可知，这些孩子你都“认识（know）”。

       5. A。“随着（As）”你越来越独立，你的同龄人很自然地在你的生活中产生更大的作用。

       6. B。由本段中的good examples，do well in school和kind and honest等信息可知，同龄人之间会产生“积极的（positive）”影响。

       7. A。下文就同龄人之间能够相互积极影响给出了一些例子，故填Forexample。

       8. D。9. D。“拥有（Having）”在学校里刻苦用功的同龄人会让你也变得更加“勤奋（hard-working）”。

       10. C。kind和honest都是人的品质，所以此处填qualities。

       11. C。上一段讲述的是同龄人相互之间的积极影响，本段讲述的是同龄人相互之间的消极影响，两段之间是转折关系，故填however。

       12. B。由下文的smoking, drinking, or takingdangerous risks when driving a car可知，这里是说“有害的（harmful）”事情。

       13. B。由上文的your peers may pressure youinto doing something可知，这里是说做某事的“压力（pressure）”。

       14. C。迫于压力去做别人所做的事情而且难以“拒绝（refuse）”。

       15. A。由rather than lead可知，这里是说那些倾向于“跟从（follow）”他人而不是领导他人的人更容易屈服。

       16. D。由to do something you'reuncomfortable with, just find your courage and say “no”可知，当你“被要求（asked）”做那些自己感到不舒服的事情时，要鼓起勇气说“不”。

       17. D。由下文相关内容可知，这里是说如果你需要一个“借口（excuse）”。

       18. A。由下文的I've got a basketball matchnext week可知，这里是说“我”正忙着“训练（training）”呢。

       19. A。要是“我”妈妈发现了，她会“惩罚（punish）”我的。

       20. B。由下文的get an adult's help可知，如果情况比较“危险（dangerous）”，应该寻求大人的帮助。

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       输入OP命令 把选项面板调出来，然

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       导演: 汤姆·霍伯

       编剧: 露辛达·考克森、大卫·艾伯豪夫

       主演: 埃迪·雷德梅恩、艾丽西亚·维坎德、本·卫肖、塞巴斯蒂安·科赫、艾梅柏·希尔德、马提亚斯·修奈尔、尼古拉斯·伍德森、皮普·托伦斯、克劳斯·布埃、埃默拉尔德·芬内尔、理查德·迪克森

       类型: 剧情、爱情、传记

       制片国家/地区: 英国、美国、比利时、丹麦、德国

       语言: 英语、法语、德语

       上映日期: 2015-09-05(威尼斯**节)、2016-01-01(英国)

       片长: 119分钟

       1926年哥本哈根，风景画家艾纳（埃迪·雷德梅恩 Eddie Redmayne 饰）和擅长人物画的格尔达（艾丽西亚·维坎德 Alicia Vikander 饰）结为夫妇。因为模特失约，格尔达为顺利完成画作说服了艾纳穿上女装救场。这次意外令艾纳多出一个女性人格“莉莉”，而后者亦成为妻子的灵感女神，让格尔达声名鹊起。

       只是随着沉睡女性人格的被唤醒，艾纳开始厌恶自己作为男性的身体，他渐渐发现莉莉不但是艺术存在，更是真正的自己。格尔达也没有想到只是临时起意的游戏，竟为自己人生投下了一颗震撼弹，她该如何继续爱她的伴侣？她们在各种社会非议和误解中不离不弃，最后格尔达鼓励艾纳彻底变成莉莉......

NX2015绘图时怎么不能用临时的wc了

       AutOCAD的界面,由那几个部分组成？1、应用菜单

       启动AutoCAD后您可能会看到的第一件事是应用程序菜单，位于最左上角。在AutoCAD中，它通常包含一个大的红色“A”。（其他产品通常有不同的颜色和字母）。当您单击此按钮时，菜单会下拉，其中包含QAT中的一些相同项目以及更多内容。可能更重要的是，应用程序菜单包含指向您最近访问的图纸和图纸集的链接。只需单击一个按钮，您就可以将其更改为当前打开的图形列表。

       2、快速访问工具栏（QAT）

       位于UI顶部的标题栏区域旁边是快速访问工具栏或QAT。默认情况下，QAT包含以下命令的图标：Qnew，Open，QSave，SaveAs，Plot，Undo和Redo。但与大多数其他UI元素一样，您可以自定义此元素以满足您的需求。下面是股票QAT，突出显示其位置。

       3、带

       功能区是首次出现在AutoCAD 2009中的UI工具。它包含组织到选项卡和面板中的各种命令。它可以由管理员和最终用户进行大量定制。上下文选项卡非常强大，它们与命令和选项面板一起显示，这些命令和选项与手头的任何任务和/或选择的任何实体类型有关。例如，如果选择了HATCH对象，则会自动显示带有阴影编辑命令的上下文选项卡。

       4、编辑器内元素

       您可以在绘图编辑器中找到一些元素，并在下图中的默认位置显示。这些中的每一个的可见性可以由用户控制。视口控件位于左上角，允许您更改视图和视觉样式。Viewcube位于右上角，您可以从中更改视图和UCS。就在下面就是NavBar，它为您提供缩放，平移，轨道运动等控制。最后，在左下角，是UCS图标，它可以一目了然地告诉您是否在WCS中，和/或UCS的一般方向。

       5、状态栏

       移动到应用程序的底部，您将找到状态栏。自AutoCAD 2015起，状态栏仅包含图标。默认情况下，未启用多个图标，因此您可能需要打开它们。我们相信Autodesk会这样做，因为在小型显示器上，所有图标可能不适合一行。但是如果需要的话，这些图标将包含在第二行，而且在目前任何尺寸合适的显示器上，以1920×1080的分辨率，您可以启用所有状态栏图标，并且它们非常适合。

       6、布局选项卡

       布局选项卡提供对模型空间和给定文档中每个布局的访问。左键单击选项卡以使其成为当前选项，然后右键单击选项卡以访问更多选项，如“打印”，“移动”或“重命名”。始终有一个包含加号的选项卡，用于创建新布局。默认情况下，“布局”选项卡位于编辑器窗口的底部，如果命令行停靠，则位于状态栏区域下方。

       7、快捷菜单

       默认情况下，如果没有激活命令，如果在绘图编辑器中右键单击，您将获得快捷菜单。此弹出菜单包含最近的命令和其他常用命令。您可以像大多数其他UI项一样自定义此菜单。如果有命令处于活动状态，则右键单击时可能会出现不同的菜单。此行为由SHORTCUTMENU系统变量控制。

       8、下拉菜单

       自从Windows成为平台以来，早在AutoCAD开始之前就已经出现了下拉或下拉菜单。顶级可点击名称显示下面的命令和/或子菜单。这些命令支持宏甚至autolisp语句。选择命令和/或菜单失去输入焦点时，菜单消失。默认情况下不启用下拉菜单。

       9、工具栏

       工具栏可以追溯到1990年代早期的AutoCAD。这些是包含按钮和/或下拉列表的平板显示器。每个按钮都包含一个图标和一个宏来执行命令或宏。工具栏可以浮动或停靠。

       10、调色板

       AutoCAD中提供了各种调色板。调色板是特殊的窗户，可以停靠，浮动并在不使用时折叠。您无需关闭调色板即可在屏幕上处理图形数据。大多数调色板支持透明度（具有适当的硬件支持），以允许它们在AutoCAD命令期间保留在屏幕上。

       11、命令行

       命令行是一个调色板，您可以在其中键入命令名称和/或命令响应，以及查看两者的历史记录。如果命令行停靠，则它具有固定数量的可见行。浮动命令行调色板可在需要时展开以显示更多数据。两种情况下的F2键都将切换打开/关闭，一个更大的命令行历史记录窗口。

       12、工具调色板

       工具选项板包含用于插入块，执行命令，创建阴影的按钮，仅用于命名几个项目。用户可以自由定制内容。

       13、图纸集管理器

       在图纸集管理器是一个工具，允许你组织表，简化打印和存档，并在其他用途图纸自动标注。快速查看图纸在文件选项卡之前，有快速查看图纸。虽然默认情况下不再作为UI元素启用，但此命令仍可在命令行中运行（命令：QVD）。它显示每个打开文档的微缩预览，并允许您切换到另一个文档。当鼠标悬停在文档预览上时，将显示该图形的布局，允许您直接切换到选定的布局。

       14、快速查看布局

       作为布局选项卡的替代品，快速查看布局与快速查看图纸一样遭遇了同样的命运。也就是说它仍然是软件的一部分，但隐藏起来。此命令（QVL）显示当前打开文档的所有布局的微缩预览。将鼠标悬停在预览上可启用打印选项，或单击一个切换到该布局。

       15、信息中心

       自推出以来，InfoCenter经历了一些迭代和名称更改。它位于标题栏区域，位于Windows控件按钮的左侧。它包含帮助搜索栏，Autodesk A360登录，社交媒体链接和帮助下拉菜单。信息中心与过度的“打电话回家”有关，经常被许多CAD经理禁用和隐藏。没有用于控制此元素可见性的UI方法，它必须在注册表中完成，或者使用第三方附加组件（如此方法）。以下是默认的InfoCenter栏。

       16、屏幕菜单

       屏幕菜单可以追溯到DOS和UNIX上的AutoCAD的开头。屏幕菜单由嵌套菜单组成。单击一个条目通常会将屏幕菜单内容替换为另一个菜单，直到您找到特定命令。总有一个背部和/或家庭选择。大多数人都不知道它现在仍然存在于AutoCAD 2018中。要访问它，您必须知道密码。

       17、图像平铺菜单

       最后，但并非最不重要的是，除非你已经存在了大约20年左右，否则你可能从未见过图像平铺菜单。我们能够实际在AutoCAD 2018中使用其中一个，如下所示。这些在很大程度上取决于AutoCAD 2000时代的Tool Palettes和DesignCenter 。

2015年autocad试卷及答案

可以再重新打开。

       所谓”打开WCS“其实是显示WCS图标,方法具体如下新建或打开UG文件,格式-WCS-显示,或者按快捷键W,显示WCS图标。再次单击则关闭WCS图标显示。

       绝对坐标系：是固定的，也是内定的，无法更改，因为它是绝对的。

       工作坐标系：是工作建模等地方用的，随时可以移动、旋转等，作为临时坐标。

       基准坐标系：一般来说是辅助建模用的，这类坐标建立以后一般是不会动它的，因为它是作基准用的，建模的时候很多时候选择平面等不是很方便，有了这个就方便多了。

       加工坐标系：是加工的时候用的，也就是程序的基本，NC程式后处理的时候就是按这个加工坐标计算它的位置的。

       根据你的描述应该是工作坐标系，所以你可以按ctrl+w键然后单击显示坐标，或者可以单击格式-wcs-显示，再或者可以按一下w键，你试一下吧。

怎样查询2015年第二次公安机关人民警察执法资格考试成绩

       第一章

       一、填空题

       1．计算机辅助设计简称（CAD）。

       2．AutoCAD2006中文版程序窗口可以分为6个不同的区域，依次为：（标题栏）、（菜单栏）、（工具栏）、（图形窗口）、（命令行及文本窗口）和（状态栏）。

       3．按快捷键（F2）可以弹出文本窗口。

       4．在系统默认状态下，AutoCAD2006的操作界面上最初显示（标准）、（图层）、（样式）、（对象特性）、（绘图）、（修改）和（绘图顺序）7个预设工具栏。

       5．“帮助”窗口左侧窗格中提供了（目录）、（索引）和（搜索）3个选项卡进行信息的查找。

       6．AutoCAD2006中的（状态托盘设置）功能可以控制绘图过程中状态栏中不同状态的图标显示。

       7．菜单项后面跟有（省略符号）符号，表示该菜单执行后，会弹出对话框，需要用户在对话框中进一步设置参数。

       8．AutoCAD在实际生产活动中有非常广泛的应用，常用于（土木建筑）、（机械）、（电子）等领域。

       二、简答题

       1．简述启动AutoCAD2006中文版的方法。

       2．试简单说明AutoCAD2006中文版的工作界面，以及各个部分的主要功能。

       3．试简要阐述移动和固定工具栏的方法，以及弹出其他工具栏的方法。

       第二章

       一、填空题

       1．在打开“启动对话框的前提下，用户可以使用3种方式创建新图形：（从草图开始创建图形）、（使用样板创建图形）和（使用向导创建图形）。

       2．AutoCAD可以记忆（4）个刚刚打开的图形。要快速打开一个最近使用过的图形文件，只须选择“文件”菜单底部的列表中对应的文件名。

       3．AutoCAD中的某些命令同时提供了（对话框）与（命令行）两种使用方法。在很多情况下，用户可以通过在命令前加（—）来表示使用该命令的命令行方式。

       4．在AutoCAD中，对象的单位是（图形单位），不管用户使用的是毫米还是米，计算机都用（图形单位）来计算。

       5．AutoCAD系统提供了两种捕捉模式供用户选择：（栅格捕捉）和（极轴捕捉）。

       6．AutoCAD2006中常用的输入方法是（鼠标）和（键盘）输入，一般在绘图的时候是结合两种设备进行的，利用键盘输入命令和参数，利用鼠标绘图和执行工具栏中的命令。

       7．对象捕捉包括两种方式：（单点捕捉）和（对象捕捉）。

       8．AutoCAD图形文件的格式的后缀是（DWG），AutoCAD样板文件的格式的后缀是（DWT）。

       9．状态栏上的DNY是AutoCAD2006增加的新增功能（动态输入），其包括3个组件分别是（指针输入）、（标注输入）、（动态提示）。

       10．在AutoCAD中，辅助绘图工具中的正交模式不能与（极轴追踪）同时使用。

       二、简答题

       1．试叙述如何设置AutoCAD2006的绘图环境。

       2．试叙述如何设置AutoCAD2006的绘图单位。

       3．试比较命令和变量的不同，并简单说明命令的输入方法。

       4．如何打开和关闭栅格、捕捉、对象追踪、对象捕捉、动态输入等绘图辅助工具。

       5．解释栅格和捕捉的含义。

       6．简要叙述单点捕捉和对象捕捉的特点。

       第三章

       一、选择题

       1．绘制矩形时，RECTANGLE命令需要（C）信息。

       A．起始角、宽度和高度 B．矩形四个角的坐标

       C．矩形对角线的对角坐标 D．矩形的三个相邻角坐标

       2．用相对直角坐标设置的点涉及到（D）。

       A．上一指定点或位置 B．球坐标原点

       C．屏幕左下角点 D．以上都是

       3．要从键盘上输入命令，只需在命令行输入下列（C）形式的命令名。

       A．用小写字母 B．用大写字母

       C．或A或B或两者结合 D．不能通过键盘输入命令

       4．使用RECTANGLE命令创建的矩形，其边将总是水平或竖直的。（B）

       A．对 B．错

       5．作为绘制圆弧的选项，“S，C，E”的含义是（A）。

       A．起点、圆心、端点 B．第2点、继续、延伸

       C．第2点、圆心、终点 D．起点、继续、终点

       6．可用下述任一方法创建圆，除了（C）。

       A．2P B．3P C．3P D．圆心、半径

       二、填空题

       1．AutoCAD提供了（世界坐标系，简称WCS）和（用户坐标系，简称UCS）两种坐标。

       2．世界坐标系（WCS）的重要之处在于，它总是存在于（每一个）设计的图形之中，并且（不可更改）。

       3．AutoCAD还提供了6个标准的正交坐标系：（俯视）、（仰视）、（主视）、（后视）、（左视）、（右视）。

       4．每一条多线都基于一个（预定义）的多线样式，该多线样式决定了多线中（元素的数量），以及（颜色）、（线型）和（间距），每一种样式都有（惟一）的名称。

       5．用户可以使用（PLOYGON）命令绘制正多边形，由最少（3）条最多（1024）条长度相等的边组成封闭多段线。

       6．对于SKETCH命令，特别值得用户注意的是：当用户落笔后（输入P或单击可切换提笔或落笔），如果（光标移动长度超过所设增量），AutoCAD就生成一条新线段。因此，如果（记录长度小一些），则用户可绘制任意图形；如果希望减少线段数目，则可把（记录值设得大一些）。

       7．所谓样条曲线就是通过（拟合数据点），利用（SPLINE）命令绘制的光滑曲线。

       8．由SPLINE命令创建的样条曲线的许多特性可以用（SPLINEDIT）命令修改。可修改的

       特性包括：（拟合点的数量与位置、端点特性，如打开/闭合、切线方向及样条曲线的公差（表示样条曲线与拟合点集的接近程度））。

       三、简答题

       1．写出绘制圆环的操作步骤。

       2．真实的样条曲线与样条化的多段线（光滑的多段线，然后转换为样条曲线）相比，有哪些优点？

       3．简述世界坐标系和用户坐标系的区别。

       4．简述创建用户坐标系（UCS）方法。

       5．简述绘制圆的步骤和绘制方法。

神魔井社团的社团成绩

       基本级执法资格考试非专业警种试题（1）

       一、判断题（每题1分，共20分）

       1、人民警察的任务包括保护公民的人身安全、人身自由和合法财产。

       (√)

       2、法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。(√ ) 3、正当防卫不能明显超过必要限度，是指不能给不法侵害人造成伤亡。( x ) 4、为了犯罪，制造条件的，是犯罪预备。(√ )

       5、犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行，是自首。(√ )

       6、犯罪嫌疑人不能提供证明自己无罪的证据时，应当确定其有罪。( × )

       7、对管辖有争议或者情况特殊的刑事案件，可以由共同的上级公安机关指定管辖。( √ )

       8、公安机关负责人、侦查人员不得接受当事人及其委托人的请客送礼，不得违反规定会见当事人及其委托人。违反规定的，应当依法追究法律责任。当事人及其法定代理人有权要求他们回避。（ √ ） 9、视听资料属于证据的种类之一。（ √ ）

       10、在中华人民共和国领域内发生的违反治安管理行为，均适用《治安管理处罚法》。（ X ） 11、违反治安管理的行为对他人造成损害的，行为人或者其监护人应当依法承担民事责任。 ( √ )

       12、赌资，既包括通过赌博赢取的款物，也包括在赌博活动中用作赌注的款物、换取筹码的款物，均应当

       予以收缴。( √ )

       13、已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，应从轻或者减轻处罚。 ( √ )

       14、人民警察使用警械和武器前，应当命令在场无关人员躲避；在场无关人员应当服从人民警察的命令，避免受到伤害或者其他损失。

       ( √ )

       15、秉公执法是公平正义理念对政法工作提出的最基本的要求。（ √ ）

       16、当处于同一位阶的规范性法律文件在某个问题上有不同规定时，可以依据特别法优于一般法的原则适用法律。( √ )

       17、中华人民共和国的一切权力属于公民。（ × ）

       18、根据《国家赔偿法》的有关规定，受害的公民死亡，其继承人和其他有扶养关系的亲属有权要求赔偿。（ √ ）

       19、人民警察是武装性质的国家治安行政力量和刑事司法力量，承担依法预防、制止和惩治违法犯罪活动，保护人民，服务经济社会发展，维护国家安全，维护社会治安秩序的职责。（ √ ）

       20、治安、交通、户政、出入境等公安行政管理法律、法规的执行情况不属于督察机构现场督察的范围。（ × ）

       二、单项选择题（每题1分，共30分）

       1、下列是人民警察法规定的人民警察的任务是（ D ） A.维护企业的经济秩序 B.维护机关、企事业组织的经济秩序 C.参加经济建设 D.保护公共财产 2、法律没有明文规定为犯罪行为的，( C )。 A．可以根据具体情况进行特别处理 B．可以比照类似的条文定罪处刑 C．不得定罪处刑 D．一般不得定罪处刑

       3、已经着手实行犯罪，由于( C )的原因而未得逞的，是犯罪未遂。 A．犯罪分子的主观 B．犯罪分子放弃 C．犯罪分子意志以外 D．犯罪分子有效防止

       4、在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是( A )

       /link?url=QHVRWv8GY4-Tt5V1q_p6VtAAbtdtwwxtSuZXQ5TcpAXrMC0C1s7RiKeXaGZimXEDgRbunBVUnC3kCssWCSLiZlzE78z8PMkKp4BX3DJFDES

       2014年COS微**《光明之子》获得2014ChinaJoy网络盛典**艺术大赛视频组金奖 及 视频组最佳剧本奖 双项奖项

       2014年COS舞台剧《战国无双3》获得2014年WCS世界Cosplay峰会全国总决赛十强优秀奖

       2014年COS舞台剧《战国无双3》获得2014年WCS世界Cosplay峰会福建赛区一等奖，社员盒子、妖零夭柒代表福建赛区参加WCS全国总决赛

       2013年COS舞台剧《梦回天龙》获得中国COSPLAY超级盛典最佳创意奖

       2013年社员秭颜获得全国Chinajoy 封面大赛银奖

       2012年cos视频《九州华胥引 宋凝篇（上）》获金奖，社员秭颜凭借华胥引获得个人赛金奖，社员盒子凭借《真三国无双6》获个人赛铜奖，《春节里不得不说的故事》获最佳花絮奖

       2012年COS舞台剧《英雄联盟》获得海西动漫节金龙奖福建赛区银奖。社员盒子、虚空境域获WCS厦门赛区第一，代表福建赛区参加WCS全国总决赛

       2011年COS舞台剧《真三国无双6》获得厦门国际漫展铜奖。社员盒子获得个人赛金奖，社员秭颜和索索两人获得个人赛银奖

       2011年COS舞台剧《杨家将》获得中国COSPLAY超级盛典盛龙组铜奖

       2011年COS视频《听雪楼之血薇》获2011 ChinaJoy DV大赛金奖，社员小予获得个人赛铜奖，并邀请为2011 Chinajoy 总决赛表演嘉宾

       2011年COS视频《3Q踏古殇》获2011 ChinaJoy DV大赛最佳剧本奖

       2010年获得第三届厦门饮品节原创COSPLAY SHOW 金奖

       2010年COS舞台剧《战国无双3之逐鹿天下》获得厦门国际漫展铜奖

       2010年COS舞台剧《战国无双3》获中国COSPLAY超级盛典最佳造型奖

       2010年COS视频《听雪楼之碧落篇》获2010 ChinaJoy DV大赛中国原创风格奖

       2009年COS舞台剧《无双大蛇》获金海豚厦门国际漫展金奖

       2009年COS视频《听雪楼之紫陌篇》获2009 ChinaJoy DV大赛五大奖之一中国原创风格奖

       2008年COS舞台剧《死神Bleach》获第四届书香鹭岛金秋漫展最佳剧情奖

       2007年神雕侠侣COS 受厦门电视台邀请参与第二届海峡两岸大学生知识竞赛特别节目

       2006年COS舞台剧《仙剑奇侠传三》获第二届书香鹭岛金秋漫展最佳道具奖

       好了，今天关于“wcs2015”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“wcs2015”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。